W ramach Politechnicznej Sieci VIA CARPATIA 19 października 2026 roku w laboratoriach Katedry Informatyki odbyły się dwie lekcje z cyklu „Z technikum na Politechniki”, przygotowane dla uczniów Zespołu Szkół Samochodowych im. Stanisława Syroczyńskiego w Lublinie.
Pierwsza lekcja, zatytułowana „Od spojrzenia do danych – eyetracking w praktyce”, została poprowadzona przez zespół w składzie: dr inż. Małgorzata Plechawska-Wójcik, dr Mariusz Dzieńkowski, mgr inż. Piotr Tokarski oraz mgr inż. Karol Łazaruk.
Na początku spotkania uczniowie poznali podstawowe informacje na temat eyetrackingu, czyli technologii śledzenia ruchu oczu oraz historię jego rozwoju. Kolejnym etapem zajęć był eksperyment z wykorzystaniem stacjonarnego eyetrackera, podczas którego uczestnicy rozwiązywali zadania logiczne. Po zakończeniu badania zaprezentowano im jego wyniki w postaci nagrania przebiegu eksperymentu, map cieplnych oraz ścieżek skanowania, obrazujących sposób poruszania się wzroku.
W ramach drugiego eksperymentu uczniowie mogli sprawdzić, jak ruch oczu może zastąpić tradycyjne sterowanie myszą komputerową. Wykorzystano do tego proste gry wspierające komunikację osób z wyzwaniami rozwojowymi.
Ostatnia część lekcji poświęcona była mobilnemu eyetrackerowi, składającemu się ze specjalnych okularów połączonych ze smartfonem, który rejestrował ruch oczu oraz obraz otoczenia widzianego przez badaną osobę. Przeprowadzono krótkie sesje badawcze, podczas których analizowano fiksacje i sakady, czyli zatrzymania wzroku i szybkie ruchy oczu, w trakcie oglądania oraz układania kostek Rubika. Badania obejmowały różne rodzaje łamigłówek, m.in. kostki 2×2, 3×3 i 4×4, a także Pyraminx, Clock i Skewb.
Druga lekcja, pt. „Rejestracja ruchu 3D w praktyce”, została przeprowadzona przez dr hab. inż. Marię Skublewską-Paszkowską, prof. uczelni, dr. Pawła Powroźnika oraz dr inż. Jakuba Smołkę z Zakładu Wizji Komputerowej oraz Uczenia Maszynowego Katedry Informatyki.
Podczas zajęć uczniowie zapoznali się z zasadami działania optycznych systemów motion capture, wykorzystywanych do rejestrowania trójwymiarowego ruchu człowieka. Przedstawiono dwa rodzaje rozwiązań: pasywny system optyczny firmy Vicon oraz aktywny system firmy PhaseSpace. Omówiono ich najważniejsze różnice, sposób działania oraz możliwe zastosowania.
Uczestnicy mieli również okazję wziąć udział w praktycznej sesji rejestracji ruchu człowieka. Poznali kolejne etapy tego procesu, obejmujące przygotowanie systemu i osoby badanej, kalibrację obiektu oraz właściwe nagrywanie ruchu. Zaprezentowano im także sposób opracowywania i przetwarzania zarejestrowanych danych. Zwieńczeniem spotkania był film ukazujący możliwości wykorzystania danych trójwymiarowych m.in. do analizy danych i tworzenia animacji 3D.
Obie lekcje stanowiły okazję do poznania badań naukowych realizowanych w Katedrze Informatyki oraz nowoczesnych technologii wykorzystywanych do rejestrowania i analizowania ludzkiego ruchu i aktywności wzrokowej. Dzięki udziałowi w przygotowanych eksperymentach uczniowie mogli nie tylko poszerzyć swoją wiedzę, lecz także przekonać się, jak w praktyce wykorzystywane są specjalistyczne rozwiązania badawcze.
